Contexte et objectifs
Voila 11 ans maintenant que le projet Tanouir a été déployé par Kane Ya Makane
dans 35 écoles rurales des régions de Marrakech, Agadir et El Jadida.
Le projet Tanouir est aujourd’hui un programme mature, éprouvé et largement documenté, dont la pertinence et l’efficacité sont unanimement reconnus, y compris par le Ministère de l’Éducation Nationale qui a appelé à sa généralisation.
Dans cette perspective et afin que Tanouir puisse profiter demain à des dizaines, voire des centaines de milliers de nouveaux enfants, Kane Ya Makane souhaite aujourd’hui en élargir le déploiement sur tout le territoire national à travers un processus de démultiplication visant à s’appuyer sur des partenaires relais pour mettre en place le programme auprès des enfants qu’ils encadrent.
Favoriser l’appropriation et la démultiplication du projet Tanouir par divers acteurs encadrant des enfants et ainsi en élargir le déploiement, tel est l’objectif du projet Tanouir demultiplié.
La cible du projet
Le projet s’adresse à différentes catégories d’acteurs susceptibles de devenir relais de la démultiplication Tanouir :
Les associations
Les associations et autres structures (orphelinat,…) encadrant des enfants de 6 à 11 ans : nombreuses sont celles qui perçoivent toute la pertinence et l’utilité de ce programme ludo-éducatif, structuré, documenté et totalement adapté aux besoins du terrain. C’est d’ailleurs par ce volet que Kane Ya Makane va démarrer, à travers le lancement de réunions d’information auprès d’une sélection d’associations, afin d’identifier celles qui deviendront les premiers relais au cours de l’année scolaire 2021-2022.
Le personnel éducatif des écoles
Les acteurs éducatifs dans les écoles (Directeurs et enseignants) ont clairement compris l’intérêt de certaines activités du projet telles que les réunions annuelles avec les parents, l’animation de journées de la sécurité routière ou de la coopération scolaire, l’organisation systématique des visites au collège pour les élèves de 6ème année primaire ; certains enseignants se sont aussi montrés intéressés par des bouts du programme Tanouir : le programme d’orientation, les activités portant sur des thèmes du programme scolaire telles que celles sur l’eau, le soleil, …, certaines parties du programme de renforcement en langue française … Autant de pistes qui pourront continuer à être explorées pour que des parties du projet Tanouir soient déployées de manière autonome par les acteurs éducatifs eux-mêmes.
Les anciens animateurs de KYM
Plusieurs de nos anciens animateurs ont été intégrés en tant que professeurs dans des écoles publiques ou cadres de Maisons de jeunes et seraient intéressés par disposer de toute la documentation pédagogique de Kane Ya Makane pour pouvoir animer certaines activités dans leurs espaces d’intervention.
Les acteurs institutionnels
Des structures institutionnelles seront également sollicitées pour apporter un appui à la démultiplication du projet Tanouir, telles que le Ministère de l’Education Nationale, l’UNICEF, l’UNESCO, le Ministère de la Jeunesse et des Sports, … compte tenu des multiples thèmes abordés et objectifs positifs atteints par ce projet : éducation / donner du sens à son parcours scolaire / réduction de l’abandon scolaire ; transmission de valeurs / paix / respect / citoyenneté / responsabilité ; renforcement de la personnalité / autonomie de jugement / expression de soi / plus grande participation à la vie publique ; rapprochement entre les parents et les enfants / parentalité positive, projection / rêver sa vie / avancer en confiance / citoyen plus épanoui...
Le contenu du programme
Les partenaires relais pourront s’appuyer sur une documentation intégrale de Tanouir et de nombreux outils spécifiquement développés par Kane Ya Makane pour assurer la pérennité du projet, faciliter son appropriation par les différents acteurs et garantir ainsi la qualité de la démultiplication :
Une mallette pédagogique complète
composée pour chaque programme, de fiches pédagogiques détaillées, de programmations par année de projet et par niveau scolaire, de divers guides destinés aux animateurs
Des supports audio visuels
pour illustrer les différentes disciplines et le déroulement des ateliers (vidéos ateliers filmés) ainsi que le contenu même des ateliers (capsules Tanouir en ligne)
Un parcours de formation et un processus d’encadrement et de suivi clairement définis
Les partenaires relais pourront, en fonctions de leurs besoins, choisir la formule de démultiplication qui leur convient le mieux. Elle sera définie au cas par cas auprès de Kane Ya Makane, en fonction de leurs besoins et des possibilités d’accueil de ce nouveau projet.
Les candidatures seront étudiées avec attention par Kane Ya Makane et sélectionnées selon des critères et un processus visant à assurer leur adéquation aux objectifs du projet et aux capacités d’encadrement de Kane Ya Makane.
